Staidéar Gnó agus Príomhscileanna
I dteannta a n‑inneachair agus a n‑eolais shonraigh, tugann ábhair agus gearrchúrsaà na sraithe sóisearaà deiseanna don scoláire chun réimse leathan prÃomhscileanna a fhorbairt. LéirÃonn FÃor 1 thÃos prÃomhscileanna na sraithe sóisearaÃ. Tá deiseanna ann chun tacú leis na prÃomhscileanna uile sa chúrsa seo, ach tá roinnt dÃobh a bhfuil tábhacht ar leith leo.
|
An phrÃomhscil |
Sampla de ghné na prÃomhscile |
Samplaà de ghnÃomhaÃochtaà foghlama gaolmhara an scoláire |
|
A bheith cruthaitheach |
Smaointe a chur i bhfeidhm agus gnÃomhú |
Ceapfaidh an scoláire smaointe ar tháirgÃ/ar sheirbhÃsà i dtimpeallacht chruthaitheach agus cuirfear ar a chumas na smaointe sin a fhÃorú. |
|
A bheith liteartha |
Téacsanna éagsúla a fhiosrú agus a chruthú, lena n‑áirÃtear téacsanna ilmhódacha |
Beidh teacht ag an scoláire ar théacsanna ó bhéal, scrÃofa agus ilmhódacha, agus rachaidh sé i ngleic leo, nuair atá sé ag déanamh taighde tionscadail agus nuair atá a chuid torthaà á chur i láthair aige. |
|
A bheith uimheartha |
Patrúin, treochtaà agus coibhneasa a fheiceáil |
Déanfaidh an scoláire measúnú ar an gcaoi a socraÃtear praghsanna earraà agus seirbhÃsà áirithe, agus tuigfidh sé idirghnÃomhaÃocht an éilimh agus an tsoláthair. |
|
Cumarsáid |
TeicneolaÃocht dhigiteach a úsáid chun cumarsáid a dhéanamh |
Beidh caidreamh idir an scoláire agus scoláirà eile trà na meáin shóisialta agus trà theicneolaÃocht dhigiteach eile d’fhonn saincheisteanna ábhartha gnó a fhiosrú. |
|
Eolas agus smaointeoireacht a bhainistiú |
Eolas agus sonraà a bhailiú, a thaifead, a eagrú agus a mheas |
Ullmhóidh an scoláire cuntais airgeadais, measfaidh sé an staid airgeadais agus cuirfidh sé a anailÃs i láthair i bhfoirm tábla agus/nó graif. |
|
Mé féin a bhainistiú |
Cinntà ciallmhara a dhéanamh |
Déanfaidh an scoláire measúnú ar na rioscaà a bhaineann le hairgead a choigilt agus a fháil ar iasacht agus déanfaidh sé cinntà airgeadais eolasacha agus freagracha. |
|
Fanacht folláin |
A bheith dearfach faoin bhfoghlaim |
Pléifidh an scoláire saincheisteanna reatha sa timpeallacht ghnó agus spreagfar a dhÃograis agus a fhiosracht i leith an ghnó. |
|
Obair le daoine eile |
An dea‑chaidreamh a fhorbairt agus plé le coimhlint |
Comhoibreoidh an scoláire agus rachaidh sé i mbun idirbheartaÃochta le daoine eile sa seomra ranga chun dearcthaà a fhiosrú agus chun tascanna a chur i gcrÃch i réimse comhthéacsanna agus gnÃomhaÃochtaÃ. |