Freagairt agus intinn an údair

Céim 1

Naíonáin shóisearacha agus shinsearacha

Trí eispéiris chuí foghlama spraíúla agus tharraingteacha, ba cheart go mbeadh páistí in ann

Céim 2

Rang a haon agus a dó

Trí eispéiris chuí foghlama spraíúla agus tarraingteacha, ba cheart go mbeadh an páiste in ann

Céim 3

Rang a trí agus a ceathair

Trí eispéiris chuí foghlama spraíúla agus tarraingteacha, ba cheart go mbeadh an páiste in ann

Céim 4

Rang a cúig agus a sé

Trí eispéiris chuí foghlama tharraingteacha, ba cheart go mbeadh páistí in ann

Smaointe agus tuairimí ar théacsanna i réimse seánraía phlé agus a chomhroinnt trasna an churaclaim.

Machnamh agus plé a dhéanamh ar intinn an údair.

• Discuss and share thoughts and opinions on texts in a range of genres across the curriculum. Consider and discuss author’s intent.

  (LO8, S1)

• Discuss and share ideas and opinions on texts in a variety of genres across the curriculum.

  Reflect on the author's intentions and discuss them.

An intinn a bhíonn ag údair dhifriúla a chur i gcomparáid lena chéile, a chur i gcodarsnacht lena chéile agus machnamh criticiúil a dhéanamh orthu, agus léirmhínithe éagsúla ar théacs i réimse leathan seánraí a phlé.

• Compare, contrast and critically reflect on the intent of different authors and discuss various interpretations of text in a wide range of genres.

  (LO8, S3)

• Compare, contrast and reflect critically on the intentions of various authors, and discuss different interpretations of texts in a wide range of genres.