Feasacht fhóineolaíoch agus fhóinéimeach

Céim 1

Naíonáin shóisearacha agus shinsearacha

Trí eispéiris chuí foghlama spraíúla agus tharraingteacha, ba cheart go mbeadh páistí in ann

Céim 2

Rang a haon agus a dó

Trí eispéiris chuí foghlama spraíúla agus tarraingteacha, ba cheart go mbeadh an páiste in ann

Céim 3

Rang a trí agus a ceathair

Trí eispéiris chuí foghlama spraíúla agus tarraingteacha, ba cheart go mbeadh an páiste in ann

Céim 4

Rang a cúig agus a sé

Trí eispéiris chuí foghlama tharraingteacha, ba cheart go mbeadh páistí in ann

imirt le fuaimeanna ar nós siollaí, ríme, comhfhuaim ríme agus fóinéimí i bhfocail labhartha, agus iad a aithint.

• play with, recognise and manipulate sounds such as syllables, rhyme, onset-rime and phonemes in spoken words.

  (LO4, S1)

• play with and recognise sounds such as syllables, rhyme, assonance and phonemes in spoken words.

fuaimeanna ar nós siollaí, ríme, tús fhoghar, foghair deiridh, agus fóinéimí i bhfocail labhartha agus scríofa a aithint.

• recognise sounds such as syllables, rhyme, onset and rime, and phonemes in spoken and written words.

comparáid a dhéanamh idir fuaimeanna na Gaeilge, fuaimeanna an Bhéarla agus fuaimeanna i dteangacha eile.

• (LO4, S)

• compare the sounds of Irish, English and sounds in other languages.

canúintí agus blasanna éagsúla a bhíonn i dtéacsanna a aithint agus a phlé.

• (LO4, S)

• recognise and discuss various dialects and accents that are found in texts.